Festa Junina

Para deleite dos pais e responsáveis algumas fotos da Festa Junina da creche!!!

Professora Caroline Cabral

2º Bimestre

A partir do projeto Bem-Estar não poderíamos deixar de tratar de assuntos ligados a saúde corporal. Sendo assim, no 2º Bimestre desenvolvemos o sub-projeto “A importância da saúde do ser humano”. As temáticas abordadas nesse subprojeto foram de fácil entendimento pelas crianças, já que se tratou de assuntos muito presentes na rotina da creche. Que mesmo em momentos que não está desenvolvendo projetos em torno da saúde sempre presa por hábitos saudáveis. Sejam eles, alimentares, higiênicos ou comportamentais, dando ênfase em hábitos de higiene como a escovação de dentes, lavagem das mãos e banhos diários. Além de seguir o cardápio oferecido pela Prefeitura e atividades diárias com bastantes movimentos tão importantes na fase em que nossas crianças encontram-se. Mesmo assim, ainda nos surpreendemos com a capacidade de entendimento de nossas crianças ao depararmos com relatos como a da mãe da aluna Gabriela, que ao ser questionada pela mãe sobre uma atividade coletiva explicou exatamente o que havia sido passado em sala de aula sobre a quantidade de água no corpo humano. Pessoalmente, acredito que o grande marco desse subprojeto foi a interação entre a creche e os responsáveis. Participando de forma ativa na execução do projeto em dois momentos: na festa (lanche) saudável do Sítio de Pica-Pau Amarelo onde demonstraram interesse na vida escolar de seus filhos ao colaborarem com as comidas para a festa e na campanha “Xô, piolho!” em que sendo chamada a responsabilidade quanto à higiene dos cabelos de seus filhos mobilizaram-se limpando as cabeças, olhando diariamente e relatando as atitudes tomadas em casa aos educadores da sala. O resultado da campanha foi a eliminação quase que total dos bichinhos indesejáveis.  

Professora Caroline Cabral

1º Bimestre

     Tendo como tema do projeto desse ano o Bem-Estar, trabalhamos no 1º Bimestre o sub-projeto “Todo Sentimento”. Buscamos valorizar os sentimentos e expressões de nossas crianças, principalmente no início do ano letivo, momento de muitas emoções para crianças e pais com a entrada na creche ou mudança de turma para os que já frequentavam a unidade. O desenvolvimento do sub-projeto superou as expectativas iniciais. Tendo sido proveitoso trabalhar a temática dos sentimentos com as crianças. A ideia inicial de que seria complicado tratar de assuntos tão subjetivos foi superada com o uso de histórias infantis na abordagem de diferentes sentimentos, tais como alegria, medo, tristeza, etc. A verbalização do entendimento quanto aos sentimentos trabalhados foi sutil, já que a turma EI-40 tem a peculiaridade de ser formada por crianças mais novas comparadas as outras turmas de Maternal I, onde a maioria das crianças no início do ano encontravam-se em um estágio anterior as demais turmas, de mesmo grupamento, no desenvolvimento da linguagem oral. Porém com uma constante afirmação durante o cotidiano dos sentimentos, o comportamento da turma demonstrou o entendimento da temática. Onde ficou em destaque o sentimento de amor e carinho com o colega, diminuindo as atitudes ofensivas ao outro. Assim como a superação do medo de alguns pelo lobo mau. 

Professora Caroline Cabral